教育面臨的7個殘酷事實(參考用)

 摘要：3~6很關鍵

三、立即滿足，毀了耐性

現在什麼都講求：一鍵搞定、一點即通、一滑就懂。一旦學習需要花時間、需要努力？他們就放棄，他們發脾氣，他們怪老師......

四、是科技在教他們，不是大人

TikTok教會孩子們，注意力只能維持幾秒鐘；

YouTube塑造了他們的想法；Discord定義了他們的價值觀。父母與老師曾經是他們最重要的影響力。而現在？我們只是背景音。

五、不習慣「不」這個字

社群媒體的演算法只會餵給孩子們想看的東西。但現實世界呢？他們不能靜音、不能封鎖，也不能滑過討厭的對話，所以他們根本不知道該怎麼應對。

親子互動、親子關係越來越疏離。

六、現在什麼都是「藉口」

趕不上截止日？焦慮症。坐不住？過動症。不尊重人？創傷後遺症。

是的，心理健康真的很重要——拜託我們知道。但這些標籤的過度使用，讓責任感漸漸消失殆盡。（編按：父母無形中也給予孩子過多的保護，親師關係分崩離析）

育兒越來越困難！高中老師沮喪點出：現代教育面臨的七個殘酷事實文．整理／劉士甄

教育面臨的7個殘酷事實

Taz直白點出現今教育上面臨的七個殘酷事實，引起不小回響：「不是因為老師太軟弱，也不是因為學校失敗了，而是因為整個社會變了，並且沒有人為這場變化的後果做過準備！」

一、 父母的缺席比以往更嚴重

現在很常見，兩個都要上班的父母，或是獨自一人負擔一切的單親；工時瘋狂、工作壓力沉重、生活成本飆升。

孩子們靠著手機平板自我成長，父母精疲力盡地掙扎求生。

而老師呢？Taz表示：「我們被期待補上這所有的空缺。」

二、新冠疫情不只是打斷，而是重置了一切

兩年多來，我們被灌輸：上學不是必需的，在家穿睡衣也能工作，社交是可有可無的。

現在呢？學生們帶著這種心態回到教室——而代價由老師們承擔。

三、立即滿足，毀了耐性

現在什麼都講求：一鍵搞定、一點即通、一滑就懂。

一旦學習需要花時間、需要努力？他們就放棄，他們發脾氣，他們怪老師......

四、是科技在教他們，不是大人

TikTok教會孩子們，注意力只能維持幾秒鐘；YouTube塑造了他們的想法；Discord定義了他們的價值觀。

父母與老師曾經是他們最重要的影響力。而現在？我們只是背景音。

五、不習慣「不」這個字

社群媒體的演算法只會餵給孩子們想看的東西。但現實世界呢？

他們不能靜音、不能封鎖，也不能滑過討厭的對話，所以他們根本不知道該怎麼應對。親子互動、親子關係越來越疏離。

六、現在什麼都是「藉口」

趕不上截止日？焦慮症。坐不住？過動症。不尊重人？創傷後遺症。

是的，心理健康真的很重要——拜託我們知道。但這些標籤的過度使用，讓責任感漸漸消失殆盡。（編按：父母無形中也給予孩子過多的保護，親師關係分崩離析）

七、老師收拾所有殘局

Taz直言，老師們要當：教育者、諮商師、心理學家、家長的替身、情緒支持系統......有網友補充，在台灣，老師甚至需充當調查員。

但最後學校真正重視的，還是那些評量數據，而不是孩子到底學到了什麼。

Taz站在教育第一線，以老師的角度看現在學生的行為表現與教育現象，值得深思。儘管這是國外的狀況，但對比台灣，卻也相差不遠，爸媽們不得不注意。